Encontro Nacional de Estudantes de Pedagogia
ISSN: 2595-3680
2024. 42º Encontro Nacional de Estudantes de Pedagogia
“Em defesa da escola e universidade públicas! Pelo currículo científico nas escolas e na formação dos professores!”
A Executiva Nacional de Estudantes de Pedagogia (ExNEPe) divulga as apresentações de trabalhos acadêmicos inscritas no 42° Encontro Nacional de Estudantes de Pedagogia (ENEPe) em Maringá.
Se não encontrou sua apresentação entre em contato via e-mail (exenepe.pedagogia@gmail.com) para esclarecimentos.
Banco de dados das apresentações: Drive
Alguns artigos não foram enviados para a Comissão Científica, caso queira ter em nosso banco de dados, mande via e-mail.
COMUNICAÇÃO ORAL
IMPLICAÇÕES DO ADOECIMENTO MENTAL EM TRABALHADORES DOCENTES. Ireane Ferreira Melo; Andrea Simone Brito de Miranda – UFPA
METODOLOGIAS E PRÁTICAS EM PROL DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: DESENVOLVENDO A CONSCIÊNCIA ECOLÓGICA EM DEFESA DA AMAZÔNIA. Juliana Araújo Serrão; COAUTORIA: Eloise Sousa, Fernanda Fender e André Pinho – UFPA
IMPACTOS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: FORMAÇÃO DOCENTE DESQUALIFICADA. Larissa da Costa Bittencourt – UFPA
METODOLOGIAS E PRÁTICAS EM PROL DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: DESENVOLVENDO A CONSCIÊNCIA ECOLÓGICA EM DEFESA DA AMAZÔNIA. Juliana Araújo Serrão ; COAUTORIA: André Ronaldo Pinho Conceição ; Eloise Sousa de Sousa ; Fernanda Gabriele Souza Fender ; Cassia Regina Rosa Venâncio – UEPA
O ENFRENTAMENTO ÀS DESIGUALDADES SOCIAIS: UM DIÁLOGO COM UMA COMUNIDADE DA PERIFERIA URBANA DE CAMPINA GRANDE PELOS SEUS DIREITOS. Hélder Nunes Dantas; COAUTORIA: Danilo Fernandes Mendonça Lima; Rafael Brasileiro de Souza Holanda; Faustino Teatino Cavalcante Neto – UFCG
ESCOLA CIDADÃ INTEGRAL: UM ESTUDO ACERCA DA IMPLANTAÇÃO E
EXPANSÃO DO MODELO NO CARIRI PARAIBANO. Izabele do Nascimento Arruda ; COAUTOR: Faustino Teatino Cavalcante Neto – UFCG
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O TRABALHO DOCENTE NO ESTADO DO PARANÁ (1900-1920). Maria Eduarda Dias Fermim; COAUTORIA: Italo Ariel Zanelato Maria Cristina Gomes Machado – UEM
ASPECTOS HISTÓRICOS DA MILITARIZAÇÃO DOS COLÉGIOS CIVIS, ESTADUAIS E PÚBLICOS NO PARANÁ (2019-2023). Vinicius Marcelino Bistaffa. COAUTORIA: Italo Ariel Zanelato, Maria Cristina Gomes Machado – UEM
SOBRE A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA: O QUE DIZEM AS TEORIAS E AS POLÍTICAS PÚBLICAS. Júlia Zanini; Carolina Mota Resende; Karem Assis – UFFS
DESINFANTILIZAÇÃO DAS CRIANÇAS E LIBERTAÇÃO FEMININA: AS NOVAS
RELAÇÕES SOCIAIS PRODUZIDAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA CHINA
SOCIALISTA NOS ANOS DA GRANDE REVOLUÇÃO CULTURAL PROLETÁRIA. Vitória Da Conceição De Assunção – UFGD
A ARTE E OS PRINCÍPIOS ESTÉTICOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO
FUNDAMENTAL. Carlos Alberto Oliveira Bonifácio Júnior; Ivonete Lopes Batista – UFPB
MILITARIZAÇÃO DE ESCOLAS PÚBLICAS: A DISCIPLINA É O PROBLEMA? Elvis Magalhães – UNEB
“EU SOU INTERESSADO NA ESTÁCIO DE SÁ, ISSO É QUE IMPORTA”, UM OLHAR PARA NEOLIBERALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR. Breno Luís Carvalho de Oliveira Batista ; COAUTORIA: Ana Carolina Freitas Godinho – UFF
UMA VISÃO SOBRE A EDUCAÇÃO ESPECIAL EM PERIODO DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO. Karolayne dos Santos Bonfim – UEM
O NOVO ENSINO MÉDIO E SEUS IMPACTOS NA FORMAÇÃO DO ESTUDANTE. Joseane Maisa dos Reis ; COAUTORIA: Ana Heloisa Coelho Silva ; Camila Maria Bortot ; Eliana Nunes da Silva Tinti ; Vitória de Valöis Veloso Beneli – UEM
EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO SOCIAL: DESAFIOS E AVANÇOS NA EFETIVAÇÃO DOS DIREITOS INFANTO-JUVENIS NO PROJETO “BRINCADEIRAS”. Sabrina Alline da Silva Tunes ; COAUTORIA: Glaucia Soares da Silva ; Isabela Wahlbrinck ; Renan Lopes Lustosa ; Thaís Godoi de Souza – UEM
EVASÃO ESCOLAR NO BRASIL À LUZ DA ESCOLA CONSERVADORA DE BOURDIEU. Sarah Eemily Alves da Silva ; COAUTORIA: Julia Gardini dos Anjos ; Camila Maria Bortot – UEM
O ESVAZIAMENTO DA ESCOLA PÚBLICA: GUERRA IDEOLÓGICA E ECONÔMICA. Camila Ozelame da Silva; Marco Antonio Oliveira Gomes – UEM
DIAGNÓSTICOS MÉDICO-PSICOLÓGICOS DE TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM COMO UMA FORMA DE COLONIALIDADE À LUZ DA TEORIA CRÍTICA DA ESCOLA DE FRANKFURT. Beatriz Moreira Leite, Vitória Teixeira de Menezes, ORIENTADORA: Aline Frollini Lunardelli – UEM
MINHA EXPERIÊNCIA COM ARTE-EDUCAÇÃO NAS AULAS DE LITERATURA NO INSTITUTO DE APLICAÇÃO DA UERJ. Viviane Deulefeu Carvalho ; COAUTORIA: Luiz Carlos Coelho de Oliveira – UERJ
DIMENSÕES, CONFLUÊNCIAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DO RACISMO AMBIENTAL. Mônica Soraya Alves Ramos Teixeira Ervilha – UNIRIO
RACISMO NOS ESPAÇOS DE FORMAÇÃO ACADÊMICA. Queila da Silva Rufatto Monteiro ; Avacir Gomes dos Santos Silva – UNIR
A SONDAGEM COMO PRÁTICA AVALIATIVA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM. Kevinny Carvalho Garcia; COAUTORIA: Guilherme Eduardo Maciel Elias; Queila da S Rufatto Monteiro – UNIR
PERSEGUIÇÃO A PROFESSORES COMO CONCEITO: UMA CONTRAPOSIÇÃO À EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA. Camila Lopes da Silva – UFF
CONSTRUINDO PONTES: EDUCAÇÃO COLABORATIVA EM TEMPOS DESAFIADORES. Agata do Patrocinio Jesus – UERJ
CONSTRUINDO UM CURRÍCULO AFROCENTRADO: O RACISMO AMBIENTAL INSERIDO NO ENSINO DE GEOGRAFIA. Vinicius Santos da Silva – UNIRIO
PÔSTER
DIFICULDADES ENFRENTADAS POR MULHERES EM SUA FORMAÇÃO ACADÊMICA NA EDUCAÇÃO. Kamilly Soares Verly Santana ; Daiane Barbosa Brito; Fernando Sérgio da Silva Barbosa; Lidiane Machado Gonçalves – UNIR
FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE DOCENTES NO CONTEXTO DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO E DA BNCC: ASPECTOS DA ATUAL RESOLUÇÃO CNE 4 DE 2024. Kamilly Soares Verly Santana ; Daiane Barbosa Brito ; Fernando Sérgio da Silva Barbosa; Lidiane Machado Gonçalves – UNIR
ROSAS DE SARON: ETNOGRAFIA DE UMA “OCUPAÇÃO”, MODOS DE RESISTIR, EDUCAR E FAZER ARTE EM ANANINDEUA. Janaina Leal Saldanha – UFPA
JARDIM SUSTENTÁVEL: CULTIVANDO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM O LIXO VERDE. Julia Hyllari Rosa Barbosa – UEPA
BIODIVERSIDADE CULTURAL E O BRINCAR: APROXIMAÇÃO DE CRIANÇAS AO CONTEXTO AMAZÔNICO A PARTIR DE BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS. COAUTORES: Millene leal Pereira ; Isabela Gonçalves do Livramento ; AUTOR: Lucas Vinicios Corrêa dos Santos – UFPA
SOCIEDADES, OPIOIDES E CAPIVARAS: A CONSTRUÇÃO DE UM JOGO ELETRÔNICO COMO FERRAMENTA DE ENSINO DE SOCIOLOGIA NO ENSINO BÁSICO. Carlos Henrique Coelho dos Reis; COAUTORIA: Ana Eduarda De Matos; Felipe Mattos Monteiro – UFFS
MONITORIA DE PRODUÇÃO TEXTUAL EM CIÊNCIAS ECONÔMICAS. Maria Vitoria Pompei Ribeiro. COAUTORIA: Marisela García Hernández – UFFS
LENDO A ÁFRICA: A LITERATURA AFRICANA E A FORMAÇÃO DE IDENTIDADE INFANTIL. Dara Janny da Silva Reis – UNIFESSPA
AS VÍDEO-CARTAS E A EDUCOMUNICAÇÃO: AS TECNOLOGIAS NA PEDAGOGIA LIBERTADORA DE PAULO FREIRE. Eliana Nunes da Silva Tinti ; COAUTORIA: Ercília Maria Angeli Teixeira de Paula – UEM
OS IMPACTOS DO NOVO ENSINO MÉDIO NA FORMAÇÃO ESTUDANTIL EM UMA ESCOLA DO SERTÃO NORDESTINO. ORIENTADORA: Aline Alves da Silva; AUTORAS: Josineide de Souza Silva ; Letícia Camila Freire dos Santos – Escola Estadual Núcleo de Moradores 7
CRIAÇÃO DA ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS (APAE)
EM PORTO VELHO SOB A PERSPECTIVA DE SEUS CRIADORES. Karine Stefany Nascimento Pereira; COAUTORIA: Marlene Rodrigues – UNIR
QUALIDADE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR E DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO:
ESTUDO SOBRE EGRESSOS DOS CURSOS DE LICENCIATURA DO DACED-PVH/UNIR. Érica Siane Faial Nogueira; COAUTORIA: Naylla Fernanda Machado Pestana; Guilherme Mendes Tomaz dos Santos – UNIR
CRIAÇÃO DA ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS (APAE)
EM PORTO VELHO SOB A PERSPECTIVA DE SEUS CRIADORES. Arine Stefany Nascimento Pereira, COATORIA: Marlene Rodrigues – UNIR
“NOVO” ENSINO MÉDIO: A INFLUÊNCIA NEOLIBERAL NAS POLÍTICAS
EDUCACIONAIS À LUZ DO MATERIALISMO HISTÓRICO DIALÉTICO. Gabriela Marcelino da Silva ; COAUTORIA: Marilsa Miranda de Souza – UNIR
CRIAÇÃO DA ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS (APAE)
EM PORTO VELHO SOB A PERSPECTIVA DE SEUS CRIADORES. Karine Stefany Nascimento Pereira; COAUTORIA: Marlene Rodrigues – UNIR
A PRÁTICA PEDAGÓGICA A PARTIR DAS VIVÊNCIAS DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA). Rosilma Batista – UNIR
A INFLUÊNCIA DA MÚSICA DENTRO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Ana Gabryelle dos Santos Silva ; COAUTORIA: Andrezza Karolynne Lima de Menezes – UNIR
INTERVENÇÃO ARTÍSTICA
A ALMA DE UMA ESCOLA É A BATERIA: SAMBA E ARTE EM SALA DE AULA. Vinicius Santos da Silva – UNIRIO
OFICINAS E MINICURSOS
A GESTÃO EDUCACIONAL E ESCOLAR E AS POLÍTICAS DE PRIVATIZAÇÃO E MILITARIZACAO NO CONTEXTO PARANAENSE: POSSIBILIDADES DE RESISTÊNCIA. Michelle Fernandes Lima; Natalina Francisca Mezzari Lopes; Camila Maria Bortot; Renata Franqui – UEM
DEMAIS PUBLICAÇÕES
A VELHICE NA PERCEPÇÃO DOS GRADUANDOS DO SEGUNDO SEMESTRE DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ. Lucas Vinícios Corrêa dos Santos; COAUTORIA: Beatriz Silva Louzada; Roberta Jaciara Almeida da Silva; Thais Fernanda Farias da Silva – UEPA