Encontro Nacional de Estudantes de Pedagogia – ENEPe
ISSN: 2595-3680

2022. 41º Encontro Nacional de Estudantes de Pedagogia
“Em defesa da ciência e das aulas presenciais: pelo fim da EaD, contra o ensino híbrido e o corte de verbas!”

Anais do 41º Encontro Nacional de Estudantes de Pedagogia (2022).

Alguns artigos não foram enviados para a Comissão Científica, caso queira ter em nosso banco de dados, mande via e-mail (exenepe.pedagogia@gmail.com)

Comunicações Orais

A TEORIA EDUCACIONAL DE PIERRE BOURDIEU APLICADA AO PROJETO SOCIAL “ESCOLA DO BAIRRO” Davi Alberto de Souza Talizin e Gabriel André de Assis Ramos – UEM

A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Cristiane Maciel dos Santos e Hugo Athanasios Fotopoulos – UNIR

INTERFACE ENTRE JOVENS E ADULTOS COM DEFICIÊNCIA E O USO DE DROGAS: PRODUÇÕES ACADÊMICO-CIENTÍFICO SOBRE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA QUE FAZEM O USO DE DROGAS LÍCITAS OU ILÍCITAS NO BRASIL. Tatiane Macedo Carvalho – Uneb

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS Ariam Ayesha Barros Rodrigues e Poliana Montessi Batista – UNIR

IMPACTOS DA PANDEMIA COVID-19 NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO NA AMAZÔNIA OCIDENTAL Gabriela Marcelino da Silva e Josué José de Carvalho Filho – UNIR

UM OLHAR SOBRE INCLUSÃO: o que pensam os discentes da turma de pedagogia ufpa, campus castanhal, sobre a inclusão de alunos LGBTQIA+ nas escolas. Luan Marlon Freitas Leitão – UFPA

O DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Ana Ester de Souza Gomes, Márcia Soares da Silva e Sandra Andrea de Miranda – UNIR

PROJETO FORMAÇÃO DE COORDENADORES PEDAGÓGICOS DE ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS PARA O DESENVOLVIMENTO DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES

A TRAJETÓRIA DE ALUNOS/AS INDÍGENAS DOS CURSOS DE HISTÓRIA E
CIÊNCIAS SOCIAS EM AMAMBAI/MS DA UEMS
José Felipe da Silva Santana e Beatriz dos Santos Landa – UEMS

GRUPO DE TRABALHO POPULAR PEDAGOGIA EM AÇÃO: ATUAÇÃO DO MOVIMENTO ESTUDANTIL COLOCANDO A UNIVERSIDADE A SERVIÇO DO POVO. Lucas Santi de Oliveira e Marina Colli de Oliveira – USP-RP

Oficinas e minicursos

NAS CURVAS DO ZOOLÓGICO: LETRA CURSIVA, MÚSICA E FANTOCHES Gizeli Aparecida Ribeiro de Alencar, Isabela Bispo de Araujo, Larielly Luiz dos Santos, Patricia dos Santos Gomes e Vitória de Lima Manzatti – UEM

CANVA COMO FERRAMENTA AUXILIAR NA PRÁTICA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA Alzerina Mercado Joaquim, Ana Ester de Souza Gomes e Micaela Coral Aguiar – UNIR

O ENSINO DE LIBRAS PARA ALUNOS OUVINTES COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO SOCIAL Giovanna Victória Ribeiro da Cruz – UNIR