A Executiva Nacional dos Estudantes de Pedagogia (ExNEPe) assinou o Manifesto a Favor da Pedagogia como Ciência da Educação, elaborado pela Rede Nacional de Pesquisa em Pedagogia (RePPed), que foi apresentado no II Seminário Nacional de Pesquisa em Pedagogia (SENPED), realizado no Rio de Janeiro entre os dias 27 e 29 de agosto de 2025, e referendado pela Assembleia da própria Rede. A ExNEPe, compreende … Continuar lendo ExNEPe assina Manifesto a Favor da Pedagogia como Ciência da Educação 

A Executiva Nacional de Estudantes de Pedagogia repudia veementemente a ofensiva do denominado “agronegócio” e de setores aliados, como a mineração, que desde 2021, por meio da Associação “De Olho no Material Escolar” (DOME), têm realizado “estudos”, articulando-se com o Congresso reacionário e exercido pressão sobre o Ministério da Educação (MEC) para promover alterações nos livros didáticos em favor do latifúndio. Trata-se de mais um … Continuar lendo Latifúndio em Marcha: A Ofensiva do “Agronegócio” na Educação Pública

No próximo sábado, dia 04 de outubro, das 14h às 17h, será realizada uma formação especial organizada pela ExNEPe, com foco no fortalecimento dos Centros Acadêmicos combativos e independentes. A atividade será baseada na Cartilha Orientadora da entidade e pretende reunir estudantes de diferentes cursos para um momento de estudo, debate e organização. Durante a formação, serão debatidos temas centrais para o movimento estudantil, como … Continuar lendo ExNEPe promove formação para fortalecer Centros Acadêmicos combativos e independentes

Na última terça-feira, 16 de setembro, a Executiva Amazonense de Estudantes de Pedagogia promoveu um encontro crucial para a articulação do movimento estudantil na região. A reunião, que trouxe para o ambiente universitário os debates e as pautas do Fórum Nacional de Estudantes de Pedagogia (FoNEPe), contou com a participação do Centro Acadêmico de Pedagogia da Universidade do Estado do Amazonas (CAPED), reforçando a importância … Continuar lendo Vitorioso Pós-FoNEPe da Executiva Amazonense de Estudantes de Pedagogia!

O Diretório Central dos Estudantes da UNIR vem a público repudiar a recente presença da Polícia Militar em nossa Universidade. No dia 8 de setembro, estudantes relataram a presença de inúmeros policiais militares dentro da UNIR Centro. Nesse mesmo dia, outros estudantes relataram que cartazes com conteúdos políticos no Campus UNIR José Ribeiro Filho haviam sido arrancados. Além disso, no dia 11 de setembro, estudantes … Continuar lendo [RO] Fora PM assassina da UNIR!

No último dia 12 de setembro, realizamos a “Noite do Pastel!”, no campus USP Ribeirão Preto, evento realizado pelos estudantes da Pedagogia e membros do CEPed Gestão: Pedagogia Vive! A Luta Continua! A noite proporcionou uma ótima oportunidade de interação entre os colegas. Vale ressaltar que, como o curso é noturno e muitos de nós temos rotinas muito corridas, momentos como esse são raros e … Continuar lendo [SP] Noite do Pastel – 2º Edição 2025 realizada no Campus USP Ribeirão Preto

No dia 9 de setembro, a Executiva Nacional de Estudantes de Pedagogia e a Executiva Paranaense de Estudantes de Pedagogia junto com ao menos 500 estudantes da UFPR e secundaristas, estiveram presentes em uma manifestação em frente ao Prédio Histórico para impedir a realização de uma palestra intitulada “Como o STF tem alterado a interpretação constitucional”, que contaria com a presença dos reacionários Jeffrey Chiquini, … Continuar lendo [PR] Revoada dos galinhas verdes na UFPR: Estudantes impedem realização de palestra da extrema-direita!

No dia 18/09/2025,  dezenas de estudantes do curso de Pedagogia (Noturno) da UFRGS se mobilizam em repúdio à resolução do CNE/CP Nº 04/2024 após uma apresentação realizada no dia anterior pela COMGRAD (Comissão de Graduação) sobre a nova proposta de reforma curricular, que foi recebida pelas estudantes com uma avalanche de críticas, realizando assim uma vitoriosa confecção de cartazes em frente ao prédio da Faculdade … Continuar lendo [RS] Realizada vitoriosa oficina de cartazes na UFRGS contra a resolução nº04/2024!